- Actividades: (1)
- Entra en alguno de estos enlaces y lee las frases que lanza Pierre Anthon:
- Trata de identificar las emociones que suscitan estas frases en ti. ¿Qué reacciones te provocan? ¿Por qué? ¿Serías capaz de exponer en 10 frases qué es lo que tiene sentido en la vida para ti?
- Sobre el capítulo de la serie que hemos visto en clase:
- En el mundo tecnológico que plantea la serie... ¿Cómo se viven las necesidades de Maslow? ¿Crees que se sacian y sitúan todas? ¿Qué es lo que les falta? ¿Se puede ser feliz sin ellas? Justifica tu respuesta.
Actividad 2: INTELIGENCIA VISUAL-ESPACIAL y DIGITAL
- Objetivos
- Diseñar una colección de imágenes para mostrar diferentes aspectos o dimensiones del tema que hemos trabajado en clase.
- Dotar a los alumnos de herramientas que permitan presentar y comunicar el trabajo que van realizando en esta unidad.
- Actividad:
- Utiliza la herramienta Canva para crear una imagen con una frase que te inventes sobre las necesidades o que te haya llamado la atención del desarrollo del tema y el sentido de la vida.
- Después la descargas y la subes a una red social con el hashtag: #LaVidaTieneSentido y me citas o me nombras. Debes ponerla también en esta entrada.
- Si lo prefieres en lugar de la imagen puedes buscar un vídeo en youtube, de un trozo de película o de un documental que hable sobre el sentido de la vida y lo puedes poner en la entrada en lugar de la foto.
- Reflexiona sobre el "porqué" has elegido esa frase y por qué te parece que puede dar sentido a la vida.
Actividad 1:
-Me dan inseguridad, porque en una de ellas dice que la vida es para nada, que no vale la pena, también reflejan decepción, ya que dice que todo es un teatro, una mentira, que nada tiene sentido, como si fingiésemos continuamente; otras, sin embargo causan confianza, como la de: LA VICTORIA EXISTE, que podemos lograrlo.
-Mi familia, es la que me guía y me ayuda, me felicita por mis victorias y me recuerda lo que hago mal, mis errores, para que no los vuelva a cometer; me conduce hacia el buen camino, ya que quieren lo mejor para mi.
Mis amigos, un pilar fundamental de mi vida, no se que haría sin ellos, son los que me ayudan, y están conmigo en los buenos y malos momentos, me dicen lo que hacer cuando les pido ayuda, o incluso sin pedírsela; me dan consejos, y con ellos vivo múltiples aventuras.
Además son los que me animan, me hacen ver y vivir la vida desde otro punto de vista, más positivo.
El instituto, donde compartimos ideas, debatimos sobre diversos temas, conocemos a más gente,... es un lugar donde podemos formarnos y debemos aprovecharlo, ya que otras personas no pueden.
-Se viven de una forma muy distinta a como la vivimos realmente, ya que la película trata sobre un mundo virtual; por ej: el afecto, yo creo que en nuestra vida lo sentimos más, el cariño de los demás hacia uno mismo o viceversa, que en la película, ya que lo único que hacen es vivir prácticamente en un mundo virtual, jugar a videojuegos, apenas se comunican entre ellos,... Los únicos que de verdad sienten afecto son el chico y la chica.
- No, no creo que se sacien todas, ya que no se comunican apenas, ni entre ellos, ni con amigos, familia, llevan una vida muy monótona; por eso el chico está cansado de su vida y de su forma de vivirla, siente que no tiene ningun propósito ni meta que cumplir, hasta que conoce a la chica. Por ej:amistad, no creo que el resto excepcionando el chico y la chica, cubrieran esa necesidad.
- Creo que se puede vivir, pero no felizmente, ya que aunque las necesidades básicas estén cubiertas, algunas también son muy importantes y satisfactorias, por ejemplo confianza, éxito, respeto...
ACTIVIDAD 2: He puesto de frase: Life is too short to wait, (La vida es demasiado corta para esperar, como que la vida es un regalo, y hay que aprovecharla y no hay que desperdiciarla); me ha gustado esa foto porque aparece una madre como enseñando a su hijo el cielo, un nuevo mundo por descubrir, y están riéndose, me transmite alegría y libertad.
