Unidad 6: Llamados a ser puentes, no muros (Religión 3º E.S.O.)

Trabajo en clase (70%): destrezas, rutinas, cooperativo, debates, reflexiones compartidas... Trabajo personal (30%): Reflexiona en tu BLOG: 1. ¿Qué diferencia hay entre "ser puente" o "ser muro? 2. ¿Por qué crees que están creciendo los muros en nuestro mundo? 3. ¿Qué significa que Jesús sea puente? ¿Y la Iglesia? 4. ¿Qué podemos hacer para crear más puentes y derribar más muros?

- Cuando eres puente se supone que sabes aceptar diferentes opiniones e ideas, y llegar a un acuerdo; y muro su le expresar diferencia expresarte opiniones.
- Porque la gente prefiere y cree que expresarme res más fácil no ponerse de acuerdo y oponerse.
- Jesús actua en varias ocasiones como mediador y la Iglesia también ya que ayuda y acerca a diferentes personas, como por ejemplo: asociaciones para ayudar a personas pobres.
- Para crear más puentes, tenemos que concienciarnos y darnos cuenta de lo que expresarme resista o asando,  tenemos que intentar que otras personas no se aíslenada por pensar de manera diferente, por consiguiente debe haber más personas puente.

Vídeo de derecho a la vivienda propia

Hemos escogido Desahucio, ya que nos pareció original , interesante y además se da actualmente ya que muchas personas han sido desahuciadas y se han quedado en la calle; igualmente me parece un tema muy difícil de tratar.  Aquí dejo el video:

El derecho corresponde al artículo 47, el de echo a una vivienda digna y adecuada.

UNIDAD 5: la fe que le da sentido a la vida y te compromete contra el sufrimiento

• Elaborar un trabajo donde se indiquen al menos 10 ejemplos de lo que la Iglesia hace actualmente en Sevilla o cerca de nosotros, en cuanto a 3 de las 6 acciones que indica Jesucristo en el evangelio leído: dar de comer, dar de beber, vestir al desnudo, cuidar enfermos, acoger emigrantes o refugiados y visitar encarcelados. En cada uno de ellos habrá que poner:

1. Nombre de la entidad que lo hace y titular de la misma.
2. Acciones que realiza y destinatarios de su ayuda.
3. Personal y voluntariado que tienen.

• Cuando lo subas a tu blog, añade valoración personal: ¿qué te ha parecido?¿crees que cumple el Evangelio de Mt 25? ¿Qué puedes hacer tú desde tu situación para remediar esta necesidad? Otras aportaciones.

1- Entidad: Cáritas, Sevilla.

Titular: Iglesia Diocesana y sus células primarias, las parroquias.

Acciones que realiza: administración ( Cáritas no reduce las posibilidades de colaboración a la mera aportación económica de las personas, pero promueve los valores de la solidaridad  y la comunicación cristiana de bienes, ofreciendo posibilidades concretas de compartir los bienes materiales); terrios, formación y voluntariado; grave exclusión; migraciones; empleo; comunicación; entidades con Corazón; otras áreas.

Destinatarios: Cáritas pone en marcha durante el último año más de 100 proyectos sociales para apoyar a mayores e infancia en situación de vulnerabilidad.

Personal y voluntariado: una red de 261 parroquias en las que participan  cientos de colaboradores ( mujeres y hombres, jóvenes y mayores, laicos y religiosos,voluntarios y profesionales).

2- Entidad: Escuelas Pías// su sede principal es en Roma

Titular: San José de Calasanz

Acciones que realiza: organizan misiones a otros países para ofrecerles: prendas para que tengan ropa que ponerse, alimentos de los que puedan nutrirsey alimentarsey educación para que puedan culturizarse y aprender.

Destinatarios: Van, especialmente, a niños que habitan en los paísesmenos desarrollados. Aunque se pueda dar el caso de que ayude a algunos niños que esténen sus colegios.

Personal y voluntariado: su voluntariado esta formado por alumnos de los colegios escolapios y los curas ( en su mayoria misioneros).

3- Entidad: Orden de la Santísima Trinidad y de los Cautivos

Titular: Juan de Mata

Acciones que realiza: Ya inmersos en pleno curso escolar, comenzamos las catequesis para todos los grupos desde primero a tercero de primaria, curso en el que se recibe la Primera Comunión.

Además, este año, la Cofradía se une a la parroquia aún más, para preparar a todos aquellos adultos que deseen recibir el Sacramento de la Confirmación.

En la casa trinitaria de Antequera, se encuentra la sede central de la Fundación Prolibertas, junto a la casa San Juan de Mata para reclusos y exreclusos y la Casa Juan Gil para inmigrantes.

Destinatarios: Sus miembros se llamarán "hermanos de la casa de la Trinidad", se dedicarán a las obras de misericordia, y de modo especial al rescate de los cautivos cristianos, a cuyo fin destinarán la tercera parte de todos sus bienes.

Personal y voluntariado: El voluntariado  ofrece a un número pequeño de personas de entre 21 y 30 años la oportunidad de sumergirse, durante al menos 4 semanas, en los ancestrales ritmos de la vida monástica del trabajo manual y la oración.

4- Entidad: Asociación de la Paz y Bien

Titular: La asociación Paz y Bien lleva ya más de 30 años trabajando con los colectivos más desfavorecidos. Empezó en 1979 a iniciativa de un grupo de personas, encabezado por fray Rafael Pozo.

Acciones que realiza: mejora la calidad de vida  de las personas con discapacidad intelectual y atiende a menores en situación de desemparo.

Personal y voluntariado: los discapacitados son atendidos por más de 340 profesionales

Destinatarios: presta servicios a más de 700 personas –distribuidas en 34 centros ubicados en Sevilla, Huelva y Quezaltepeque (Guatemala) ; dedicado a las personas con discapacidad intelectual.

5- Entidad: Banco de alimentos Sevilla 

Titular: Juan Pedro Álvarez Jiménez Aragón

Destinatarios: personas o familias necesitadas que no tienen para comer

Voluntariado y personal:

La gran mayoría de las funciones del Banco de Alimentos de Sevilla son relizadas por VOLUNTARIOS; es decir, personas que, con un alto sentido solidario, ofrecen parte de su tiempo para que, con su esfuerzo, el Banco pueda atender a las necesidades básicas de Alimentación de muchos sevillanos que lo necesitan. 

Acciones que realiza: recogen y dan alimentos para aquellas personas que no tienen para comer ya sea por el paro o crisis.

6- Entidad: Asociación Sevillana de Asistencia (ASA)

Titular:

Comenzaron un grupo de personas, mayormente jubilada.

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Destinatarios: dirigidos a personas de cualquier edad y sexo que se encuentren en situacion de necesidad, por enfermedad, marginación, falta de soporte familiar o económico, o cualquiera que sean sus causas.

Acciones que realiza:

Centros Hospitalarios,

Atención a domicilio,

Residencia de personas mayores,

Centros de acogida.

Voluntariado: La labor del voluntariado es cauce de solidaridad que contribuye a crear una sociedad más justa y más humana. A lo largo del año se organizan diferentes cursos formativos. Hay  4 sesiones a lo largo del año.

7-  Entidad:Los Hermanos de San Juan de Dios

Titular: El término de Nuestra Señora de la Paz se añade porque es la patrona de la Provincia. Titular de la casa más antigua de la Orden, que está en Sevilla, y es la actual Residencia San Juan de Dios.

Voluntariado y personal: Actualmente, la Provincia Bética cuenta con 7 centros hospitalarios, 3 de salud mental, 5 de atención a la exclusión social, 4 de discapacidad, 3 de atención integral a la vejez, 3 docentes y 1 centro especial de empleo. En total, 82 Hermanos, 569 voluntarios y más de 3.500 trabajadores.

 Destinatario: personas sin recursos y enfermos

Acciones que realiza: Transporte y acompañamiento para consultas de especialistas, , Apoyo para cubrir costes de servicios sanitarios, Salidas de tiempo libre,...

8- Entidad: Centros de Orientación Familiar Diocesanos 

Titular:  Juan Pablo (II)

Voluntariado y personal: orientadores familiares, psicólogos, pedadogos, trabajadores sociales, sexólogos, médicos, juristas,moralistas y sacerdotes,etc.

Destinatario: aquellas familias que tienen problemas ya sean psicológicos, médicos, jurídicos, sociales, morales,etc.

Accciones que realizan: atiende a problemas familiares en todas sus dimensiones con la finalidad de ayudar a la familia desde los ámbitos más variados: psicológicos, médicos, jurídicos, sociales, moral, etc.

9- Entidad: Asociación de Viudas Cristianas

En 1969 se creó esta organización que cuenta con casi un centenar de mujeres y que colabora con diversas entidades sin ánimo de lucro –Cáritas, Cruz Roja, Banco de Alimentos, parroquias y hermandades, etc.- Además, organiza actividades internas como teatros, talleres o excursiones, así como la celebración de una Eucaristía mensual en la que se reúnen todas.  María del Carmen Miranda asumió la presidencia de esta asociación hace apenas cuatro meses, aunque es socia desde hace 22 años.

El perfil generalizado dentro de la asociación es de jubiladas, pero su presidenta apunta que está abierta a cualquier mujer viuda que esté buscando apoyo. “El marido es un compañero de vida, por eso, aunque tengas familia te quedas muy sola. En esta asociación muchas mujeres encontramos consuelo y comprensión porque hay cosas que sólo otra viuda puede entender y compartir”, asegura Miranda. Su lema es ‘La viuda por la viuda’ que se refiere a la acogida y el apoyo que se dan unas a otras.

10-   Entidad: Religiosos Camilos

Titular: fundada por Camilo de Lellis

Acciones que realiza:

El Centro de Escucha San Camilo es un servicio que ofrece acompañamiento emocional y orientación psicológica de forma gratuita a personas que pasan por una situación de  sufrimiento o crisis en sus vidas (situación de duelo, personas con un familiar enfermo, soledad, otras situaciones familiares difíciles…).

Voluntariado:
Religiosos Camilos cuentan con voluntarios que conjugan competencia y humanidad.

Los voluntarios son agentes de salud que promueven la salud integral de cada persona, con un estilo propio y diferenciado, de inspiración cristiana basado en la humanización de la asistencia.

Destinatarios: Situación de duelo, personas con un familiar enfermo, soledad, otras situaciones familiares difíciles…

INDIVIDUAL: Me ha sido difícil encontrar toda la información y me ha resultado poco ameno ya que no es un tema que me guste desarrollar. 
Si se cumple el evangelio ya que en varias de las asociaciones y entidades mencionadas anteriormente ayudan a enfermos y personas con dificultades, ya sean económicas o psicológicas,...
Podría colaborar o aportar dinero a campañas solidarias o asociaciones.

Pablo Raez visual thinking

3. Dando a conocer a Pablo

Ahora te toca a ti. Mira estas frases de Pablo Ráez, son tomadas de su Instagram (las he cogido de la página de LA SEXTA), elige una, reflexiona sobre ella en tu blog. En clase dedicaremos un rato a crear un visual thinking sobre esa frase, para ponerla por el colegio y para lanzarla a las redes, para que el mensaje de Pablo nunca muera. VER: 

https://extremservicejam.wordpress.com/2013/02/18/que-es-visual-thinking-y-como-puede-ayudarte/

Frase: admito que es un momento duro, pero no me rindo; seguimos en el camino y cargado de fuerza! Ánimo a todas las familias que esteis pasando una dura batalla. La muerte forma parte de la vida por lo que no hay que temerla sino amarla

Vídeo de representación: Marta y Maria

El vídeo final:

Evaluación y trabajo a presentar
Actividades:
Lectura compartida (20%)
Para leer el fragmento que os toca leer de la Biblia.
Obtener la información que deberás actualizar. 

Guion y grabación de la “película” o ensayo de la representación (20%)
Elaboración de un guión con actualización.
Investigar sobre lo que es cada personaje y sería hoy.
Vídeo o representación teatral.
Montaje y edición del vídeo o puesta en escena de la actuación: 20 % (originalidad)
Producto final o representación de la obra (30%)

Trabajo personal en el blog: (10%)
Cuenta tu opinión y si crees que es posible que haya personas que se encuentren con Jesús hoy en día de esa manera.

Me ha parecido entretenido realizar el vídeo ya que nosotros escogimos que tipo de relato queríamos, ha sido fácil de representar en el vídeo aunque tuvimos que repetir varias veces las escenas, y nuestra historia era de las mas cortas.

Creo que si es posible, por ejemplo ocurre con los sacerdotes , descubren a Jesús y deciden quedarse a su lado y dedicar el resto de su vida a él, ( les ha cambiado la vida); también a mí, me ha ayudado a ser mejor persona y conocer a nuevas personas maravillosas, como me sucede en el MC.

Diario de clase de ciudadania

DIARIO DE CLASE

Hoy, en la primera clase, hemos empezado el trabajo sobre los derechos humanos y comenzado con la inteligencia espiritual.

A continuación, hemos visto un vídeo sobre el diario de Ana Frank, del transcurso de su vida; y hemos realizado la rutina de pensamiento Veo,( de que trata el vídeo, un resumen), Pienso( me paro a analizar con detalle y saco conclusiones) y me pregunto(alguna duda que me haya surgido).

Veo: trata el vídeo de una niña que vive en Alemania, pero Hitler descubre que su familia es judía y los manda al Holanda. Más tarde, le regalan un diario a Ana, el que hoy día es uno de los libros más leídos. Descubre su familia una casa en la parte trasera de la oficina de Otto, su padre, pero finalmente los descubren y los mandan a un horrible campo de concentración, ( a la madre la mandan a otro lugar), y las niñas se quedan en el campo de concentración, en el que hay muchas enfermedades y finalmente mueren ambas; el único que sobrevive es el padre.

Pienso: es injusto que se minusvalorar a los judíos de tal manera, todos somos personas y deberíamos tener los mismos derechos. Creo que Ana no tiene una buena y adecuada infancia, no tiene u hogar estable, no saben cuanto van a durar con vida y en cualquier momento los pueden matar, solo por pensar de forma diferente.

Me pregunto: ¿Por qué buscaba Hitler a los judíos y no a otra raza? ¿ Por qué el pueblo eligió a Hitler si era un dictador? ¿O no lo sabían? 

2 día: hemos realizado el Puzzle de Aronson, de la siguiente manera: cada integrante del grupo se a asignado una parte de un archivo, y luego se han reunido los expertos de cada apartado para debatir sobre la parte correspondiente y realizar un esquema final.

3 dia: comenzamos a realizar nuestro powerpoint sobre los derechos.

4 día: hoy era el día de exposiciones de nuestros power point, presentaciones de Google, teatros,.. en clase; eso hemos hecho, así que aquí dejo mi presentación de los Derechos Humanos:

5 dia: hoy hemos expuesto el resto de grupo que quedábamos el mapa, la canción, el esquema, la definición y tipos de Derechos Humanos; el profesor ha calificado la exposición y eso nos ha llevado toda la hora.

6 dia: hemos realizado el storyboard para el video.

7 dia: hemos presentado a la clase nuestros videos sobre un derecho a escoger ,realizados anteriormente en clase. Los hemos puesto en el proyector y el profesor lo ha evaluado.

8 dia: hemos realizado el cartel con la aplicación Canva, explicado anteriormente. Hemos dedicado la clase a eso.

Finalmente, así quedo nuestro cartel:

Elecciones democráticas

https://padlet.com/aliciafernandez2002/por65syz44h


El trabajo lo hemos realizado con Padlet ya que no se parecía más original y un método nuevo. Al principio no sabíamos muy bien como empezar, pero finalmente creo que ha quedado bastante logrado. He aprendido más sobre la democracia, los tipos, como votaré en un futuro,...